| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2019 | Elaboração e validação do conteúdo para construção de curso em terapia transfusional para médicos e enfermeiros em unidades hospitalares | ANDRADE, Raquel Gomes de; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2019 | Integralidade no currículo de enfermagem: vivência de coordenadores, docentes e discentes de uma faculdade de enfermagem | CARVALHO JUNIOR, José de Vasconcelos; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2019 | Elaboração e validação de diretrizes de educação em saúde para o ensino médio | CARVALHO, Icaro Kleysson de Souza; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2019 | Construção e validação de instrumento para avaliação de habilidades clínicas dos estudantes de graduação na simulação realística em atendimento pré-hospitalar | REGIS, Cinthia Ferreira; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2019 | Vivência da interdisciplinaridade no estágio curricular em fisioterapia: perspectivas de preceptores e estudante | SIQUEIRA, Nayara Bezerra Cavalcanti de; Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2019 | Análise da implementação do modelo de ensino one minute preceptor na vivência da prática profissional de estudantes de fisioterapia de uma faculdade do Nordeste brasileiro | PIMENTEL, Claudluce Marques; Programa de pós-graduação stricto sensu mestrado profissional em educação para o ensino na área de saúde |
| 2019 | Desenvolvimento de um curso para construção de mapas conceituais como estratégia de aprendizagem | PIRES, Steffany Kelly Pontes; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2019 | Curso na modalidade a distância para desenvolvimento das congruências do tutor na aprendizagem baseada em problemas | VERDE, Renata Araújo Lima; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2019 | Educação em saúde bucal de adultos atendidos em uma unidade móvel odontológica de Pernambuco: uma pesquisação Recife | LUNA, Luciana Alves de; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2019 | Desenvolvimento e validação de conteúdo para um instrumento de avaliação discente em sessões tutoriais em um curso de medicina | MADEIRO JUNIOR, José Reinaldo; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2019 | Avaliação sobre a utilização de práticas laboratoriais ativas entre estudantes de psicologia | CAVALCANTI, Giedra Marinho Hollanda; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2019 | Motivação intrínseca de preceptores do curso de medicina em hospital no nordeste do Brasil: um estudo de corte transversal | LAFAYETTE, Déborah Góis Amorim; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| Mar-2015 | Feedback após miniexercício clínico avaliativo - mini cex no internato médico de uma faculdade no nordeste do Brasil: um estudo tipo corte transversal. | CAVALCANTE, Renata Teixeira Coelho de Andrade Araujo; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2015 | Teste de progresso para estudantes de graduação em uma faculdade especializada em cursos na área da saúde: avaliação da adesão e desempenho | FREITAS, Rebeca Luiz de; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2015 | Adaptação transcultural do maastricht clinical teaching questionnaire para a língua portuguesa | VASCONCELOS, Paula Teles; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2015 | Relação entre competência moral e espiritualidade em estudantes de medicina de uma instituição de ensino da cidade do Recife | MELO, Natália Wolmer de; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2015 | Avaliação das competências clínicas específicas no processo de ensino-aprendizagem: percepção dos acadêmicos de enfermagem | SILVA, Milécio de Lima; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2015 | Utilização das metodologias ativas na residência multiprofissional do Hospital Regional Dom Moura de Garanhuns, Pernambuco | MIGUEL, Maria Mônica de Almeida Henriques; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2015 | Definição de competências para um programa de residência médica em medicina nuclear no Brasil: estudo delphi | MELLO, Maria Eduarda Duarte de; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2015 | Percepção dos residentes sobre o desenvolvimento de competências em um programa de residência de enfermagem do agreste de Pernambuco | LEITE, Maria do Socorro Batista Sena; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
