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2023
Relatório técnico: demonstrativo dos resultados da pesquisa “ Atividades Profissionais Confiáveis na área de ginecologia em um curso de graduação de medicina no nordeste do Brasil
ARRUDA, Aline de Almeida
;
SOUZA, Edvaldo da Silva
;
MELO, Brena Carvalho Pinto de
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2022
Relatório técnico: desenvolvimento e implementação do repositório institucional Salus –FPS
ARAÚJO, Yale Simone Oliveira Henriques Veras de
;
SILVA JÚNIOR, José Roberto da
;
BRAZ, Márcia Ivo
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2021
Relatório técnico: elaboração e validação de um instrumento padronizado de avaliação global de competências para múltiplos cenários do exame clínico objetivo estruturado
SIDRIM, Leoncio Bem
;
BEZERRA, Patrícia Gomes de Matos
;
FALBO NETO, Gilliatt Hanois
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2020
Relatório técnico: elaboração e validação de uma matriz de competências para residência médica em cirurgia pediátrica
CAVALCANTE, Niedson Thiago Pereira
;
DUQUE, Taciana Barbosa
;
ARNOLD, Marianne Weber
;
ARAÚJO, Yale Simone Oliveira Henriques Veras de
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2022
Relatório técnico: estratégia da educação em saúde na formação médica: um olhar sobre a saúde mental
NEVES, José Edivam das
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2022
Relatório técnico: percepção de médicos residentes em ginecologia e obstetrícia sobre a metodologia de ensino na preceptoria
OLIVEIRA JÚNIOR, Osman Lucena Félix de
;
COSTA, Juliana Monteiro
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2023
Relatório técnico: prática de empatia no atendimento ambulatorial de pacientes com fibromialgia no hospital universitário Lauro Wanderley: percepções de preceptores e médicos residentes em reumatologia
CAMPOS, Sanna Paula Pires Mariano
;
SILVA JUNIOR, José Roberto da
;
SOARES, Maria Roberta Melo P.
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2021
Relatório técnico: Significados atribuídos pelo docente à vivência com o teste de habilidades e competências clínicas específicas em um curso médico
CASTRO, Karina Freire de Lucena
;
BEZERRA, Patrícia Gomes de Matos
;
FALBO, Ana Rodrigues
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2021
Relatório técnico: significados atribuídos pelos docentes ao estudante com comportamento dominante no grupo tutorial na perspectiva da aprendizagem colaborativa
COELHO, Weldma Karlla
;
FALBO, Ana Rodrigues
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2022
A sala de aula invertida na aprendizagem do exame clínico
PATRIOTA, Rodrigo de Lemos Soares
;
FRIAS, Luísa Gonçalves de
;
SILTON, Guilherme Afonso Ferreira Coelho
;
SILVA, Marília Araújo da
;
DUQUE, Taciana Barbosa
;
LORENA, Suélem Barros de
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2020
Saúde mental em tempos de pandemia: estratégias de enfrentamento
NÓBREGA, Ana Maíra
;
LIMA FILHO, Alípio Agra
;
SILVA, Bruno Hipólito da
;
SILVA, Cinara Karina Bezerra e
;
BARROS, Ciro Gustavo Oliveira de
;
DINIZ, Janaína Mendes
;
SILVA JÚNIOR, José Roberto da
;
BRITO, Joyce Cristine Silva de
;
SAMPAIO, Maria Alice Luna
;
VAZ, Rafael Marques
;
NASCIMENTO, Thaynara de Oliveira
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2018
Significado atribuído por tutores ao processo de facilitação de grupos tutoriais
CAMPELLO, Aline Angélica Pedrosa
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2021
Significados atribuídos pelo docente à vivência com o teste de habilidades e competências clínicas específicas em um curso médico
CASTRO, Karina Freire de Lucena
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2021
Significados atribuídos pelos docentes ao estudante com comportamento dominante no grupo tutorial na perspectiva da aprendizagem colaborativa
COELHO, Weldma Karlla
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2023
Síndrome da apneia obstrutiva do sono – SAOS: manual educativo
VERAS, Jorge Luis Cassiano Alves
;
PIRES NETO, Frederico Lins e Silva
;
LORENA, Suélem Barros de
;
BEZERRA, Patrícia Gomes de Matos
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2021
Suplementos alimentares: como o seu consumo irracional pode provocar danos à saúde?
FERREIRA, Gilvanete de Araújo
;
SOUZA, Edvaldo da Silva
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2020
Suporte básico de vida na parada cardiorrespiratória obstétrica: vídeo educativo
MUNIZ, Marcela Lourene Correia
;
SANTOS, Carmina Silva dos
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2016
Teste de progresso como ferramenta de aprendizagem na perspectiva do estudante de psicologia
GARCIA, Flávia Rezende
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2022
Teste do progresso: uma proposta de matriz
OLIVEIRA, Nahima Brunnelly Rocha de
;
SANTOS, Carmina Silva dos
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2022
Tradução, adaptação transcultural e validação de escala de avaliação do profissionalismo interprofissional
MENDONÇA, Patrícia Travassos Karam de Arruda
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde