Instrumento para avaliação das habilidades e atitudes clínicas de enfermagem para o atendimento pré-hospitalar em simulação realística

Abstract

Este relatório técnico é consequência da dissertação intitulada “Construção e Validação de instrumento para avaliação em simulação realista em atendimento pré-hospitalar”, desenvolvida para o Mestrado Profissional em Educação para o ensino na área de saúde da Faculdade Pernambucana de Saúde. A pesquisa teve como objetivo construir e validar um instrumento de avaliação de competências, habilidades e atitudes dos estudantes de enfermagem durante a prática de simulação realística em atendimento pré-hospitalar. O uso da simulação realística pode direcionar e proporcionar ruptura no modelo tradicional de ensino. Tal técnica proporciona a participação proativa do discente como ator principal na construção do seu próprio aprendizado, sendo o docente apenas mediador do processo.