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http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/1094
Título: | Como identificar e auxiliar o estudante silencioso |
Autor(es): | FIGUEIREDO, Bárbara Barros de FALBO NETO, Gilliat Hanois MAIA, Paula Ferdinanda Conceição de Mascena Diniz Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
Palavras-chave: | Aprendizagem baseada em problemas Estudantes Barreiras de comunicação |
Data do documento: | 2023 |
Resumo: | Este E-book foi desenvolvido como produto técnico do Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde pela Faculdade Pernambucana de Saúde. Para sua elaboração foram considerados dados da literatura referentes à identificação do estudante silencioso em grupos tutoriais. A partir desses dados foi confeccionado checklist de identificação para posterior avaliação do desempenho do estudante silencioso e comparado aos demais estudantes do mesmo período avaliado. As informações serão apresentadas de maneira objetiva e o material deve ser utilizado como um guia prático. As referências relacionadas a cada um dos tópicas serão colocadas na forma de hyperlink para acesso fácil e para complementação da abordagem e aprofundamento na temática. Este E-book tem como público alvo tutores que atuem com metodologias ativas no contexto do ensino superior. Nosso intuito é auxiliar na identificação do estudante silencioso bem como trazer algumas ferramentas para abordagem desse estudante no contexto do grupo tutorial. |
Descrição: | Produto técnico resultado da dissertação para conclusão do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde. |
URI: | http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/1094 |
ISBN: | 978-65-6034-052-7 |
Aparece nas coleções: | Desenvolvimento de material didático ou instrucional |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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