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Title: Protocolo de intervenção em grupo baseado no movimento de ouvidores de vozes
Authors: MELO, Catarina Souza Bezerra de
OLIVEIRA, César Filipe da Silva
SILVA, Jakeline Maria da
Graduação em Psicologia
Keywords: Saúde mental
Dinâmica de grupo
Alucinações
Espectro da esquizofrenia
Outros transtornos psicóticos
Issue Date: 2023
Abstract: RESUMO CENÁRIO: Há uma crescente tendência mundial de construção de novas abordagens no campo da saúde mental almejando uma ruptura com as abordagens historicamente dominantes, associadas à medicalização da existência e sua patologização. O Hearing Voices Movement (HVM) ao compreender que a audição de vozes não é sinônimo de uma sintomatologia, se insere nesse esforço contemporâneo de interpretar o sofrimento humano de outra forma, construindo novas relações de cuidado, baseadas no diálogo e no favorecimento do protagonismo daqueles que historicamente ocuparam o lugar de objetos. OBJETIVO: Elaborar um protocolo de intervenção a ser aplicado por profissionais da saúde para grupo de ouvidores de vozes. MÉTODO: A partir de uma revisão da literatura sobre o Movimento de Ouvidores de Vozes, com seleção de temáticas e técnicas relevantes para aborte teórico-metodológico, foi desenvolvido um produto técnico-educacional na modalidade de protocolo de intervenção em grupo RESULTADOS: Foi elaborado um protocolo de intervenção em grupo para o público de ouvidores de vozes, almejando o estímulo a expansão do grupo de ouvidores de vozes por outras localidades e espaços de saúde como um dispositivo de cuidado válido e alternativo a medicalização, bem como, contribuir à comunidade científica na reflexão acerca da patologização das expressões humanas. Palavras-chaves: Saúde Mental; Dinâmica de Grupo; Alucinações; Espectro da Esquizofrenia e Outros Transtornos Psicóticos
Description: Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Psicologia na Faculdade Pernambucana de Saúde – FPS, critério para obtenção de título de Bacharel em Psicologia.
URI: http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/920
ISBN: 978-65-6034-002-2
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