Percepção dos residentes sobre o desenvolvimento de competências em um programa de residência de enfermagem do agreste de Pernambuco

Abstract

Introdução: Os programas de residência de enfermagem visam desenvolver profissionais dotando-os de habilidades e competências, preparando-os para o exercício profissional. Objetivo: compreender a percepção dos residentes sobre o desenvolvimento de competências necessárias à qualificação durante o Programa de Residência em Enfermagem do Hospital Regional do Agreste. Método: tratou-se de uma pesquisa qualitativa, utilizando o método de análise temática de conteúdo de Bardin (1977), cujos dados foram coletados junto a seis residentes mediante grupo focal. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética da Faculdade Pernambucana de Saúde e a coleta de dados foi realizada no período de julho a agosto de 2014. Resultados: mediante análise temática, o estudo identificou nove aspectos categóricos, que possibilitou sistematizar os resultados em dois temas: Potencialidades e Fragilidades do Programa de Residência de Enfermagem. Os aspectos categóricos abordados foram: a prática – importante para a formação e desenvolvimento de competências; possibilidade de agregar teoria à prática; competências desenvolvidas durante o programa; a contribuição do programa para a formação; durante a vida acadêmica não há desenvolvimento necessário de habilidades; função/ papel do residente na instituição; diferença entre residência e especialização; preceptoria; apoio institucional. Esses aspectos categóricos foram agrupados em dois temas abrangentes, que foram: as potencialidades e as fragilidades do Programa de Residência de Enfermagem. Conclusão: As potencialidades do programa, que foram identificadas: a relevância do curso para a capacitação dos residentes, agregando a teoria à prática. O campo oferecido é muito amplo e dispõe de recursos humanos, insumos, equipamentos e uma grande variedade de procedimentos, que favorecem a formação profissional dos residentes do programa de Residência de Enfermagem no agreste de Pernambuco. E como fragilidades: falta apoio institucional, melhor definição do papel do residente na instituição, falta de capacitação dos preceptores.