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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSILVA, Izabella Luiza Batista Alves e-
dc.contributor.authorOLIVEIRA, Marcelly Larissa Santana de-
dc.contributor.authorCAMPELO, Aline-
dc.date.accessioned2022-12-19T12:01:40Z-
dc.date.available2022-12-19T12:01:40Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.isbn978-65-84502-71-0-
dc.identifier.urihttp://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/843-
dc.descriptionProdução técnica desenvolvida para a conclusão da Graduação em Psicologia.pt_BR
dc.description.abstractA educação infantil é responsável pela inserção da criança no mundo escolar, é direcionada para crianças de zero a cinco anos de idade, e é a responsável por um período onde as crianças irão trabalhar tanto a formação social quanto a intelectual. A educação infantil é dividida em dois grupos: o denominado creche/berçário (0 a 3 anos) e a pré escola (4 a 5 anos). O objetivo desta cartilha foi de criar um guia informativo para pais e professores a respeito da inserção de forma prematura da criança no ensino infantil, ou seja, em uma série não compatível com a idade recomendada.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectDesenvolvimento infantilpt_BR
dc.subjectPsicoeducaçãopt_BR
dc.titleCrescer e aprender: a entrada precoce na educação infantil e suas repercussões no desenvolvimento da criançapt_BR
dc.typeOtherpt_BR
dc.contributor.programGraduação em Psicologiapt_BR
Aparece nas coleções:Publicações técnicas dos cursos de Graduação da FPS

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