Protótipo: curso para construção do mapa conceitual como estratégia de aprendizagem

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	PIRES, Steffany Kelly Pontes	-
dc.contributor.author	SILVA, Bruno Hipólito da	-
dc.contributor.author	FALBO NETO, Gilliatt Hanois	-
dc.date.accessioned	2021-11-24T13:12:50Z	-
dc.date.available	2021-11-24T13:12:50Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.isbn	978-65-84502-16-1	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/605	-
dc.description	Produto técnico resultado da dissertação para conclusão do Programa de Pós-graduação stricto sensu. Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde	pt_BR
dc.description.abstract	Este curso permitirá a você compreender a aprendizagem significativa e de que forma os mapas conceituais podem auxiliar na construção e organização do conhecimento. Aqui, você encontrará de forma dinâmica informações para desenvolver mapas conceituais e sua aplicação.	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Educação em saúde	pt_BR
dc.subject	Mapa conceitual	pt_BR
dc.subject	Educação a distância	pt_BR
dc.title	Protótipo: curso para construção do mapa conceitual como estratégia de aprendizagem	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR
dc.contributor.program	Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde	pt_BR
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