Guia de metodologias ativas: aplicadas ao ensino de pós-graduação em osteopatia

Abstract

Este guia de metodologias ativas foi desenvolvido com o propósito de oferecer aos educadores em osteopatia uma ferramenta abrangente e prática para transformar o processo de ensino-aprendizagem. Com base em uma extensa revisão da literatura e em práticas pedagógicas inovadoras, este material propõe um conjunto de estratégias que colocam o estudante no centro do processo educativo, promovendo a sua participação ativa e o seu engajamento contínuo. As metodologias ativas apresentadas neste guia compreendem uma variedade de abordagens, desde a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) até o uso de simulações clínicas, passando por discussões em grupo, estudos de caso, entre outras técnicas que favorecem a construção colaborativa do conhecimento. Cada metodologia é apresentada com orientações claras sobre a sua aplicação, incluindo exemplos práticos, sugestões de avaliação e dicas para maximizar a eficácia no ambiente de ensino. Um dos principais objetivos deste guia é estimular a autonomia do estudante, incentivando-o a assumir a responsabilidade pelo seu aprendizado. Ao adotar essas metodologias, os educadores poderão criar ambientes de ensino que não só transmitam o conhecimento necessário, mas também desenvolvam habilidades críticas, como a capacidade de pensar de forma independente, resolver problemas complexos e aplicar conceitos teóricos na prática clínica diária.