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dc.contributor.authorMACÊDO, Andreza Ferreira de-
dc.contributor.authorSILVA JÚNIOR, José Roberto da-
dc.contributor.authorLORENA, Suélem Barros de-
dc.date.accessioned2025-11-27T16:47:41Z-
dc.date.available2025-11-27T16:47:41Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.isbn978-65-6034-172-2-
dc.identifier.urihttp://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/1268-
dc.descriptionProduto técnico apresentado como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Educação para o Ensino na Área de Saúdept_BR
dc.description.abstractRESUMO: Introdução: A Inteligência Artificial (IA) tem se consolidado como uma das tecnologias mais promissoras da atualidade, com impactos significativos em diversas áreas, especialmente na educação e na saúde. No contexto do ensino em saúde, a IA oferece oportunidades valiosas para personalizar o processo de aprendizagem, automatizar tarefas, apoiar a tomada de decisões e aprimorar o desempenho acadêmico. Entre os principais benefícios do uso da IA na educação destacam-se a personalização do ensino, o fornecimento de feedback em tempo real, o acesso facilitado a conteúdos de qualidade, a melhoria contínua do processo de aprendizagem e a identificação precoce das dificuldades enfrentadas pelos estudantes. Essas contribuições favorecem um ensino mais eficiente, dinâmico e ajustado às necessidades individuais. No entanto, apesar de seu grande potencial, muitos docentes ainda não se sentem preparados para utilizar essas tecnologias de forma crítica, ética e pedagógica.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectEducação médicapt_BR
dc.subjectEnsino à distânciapt_BR
dc.subjectInteligência artificialpt_BR
dc.subjectTecnologia educacionalpt_BR
dc.titleFerramentas de IA para educação em saúde: um guia prático para docentespt_BR
dc.typeOtherpt_BR
dc.contributor.programPrograma de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúdept_BR
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