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http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/1070
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | FONTE, Fernanda Gouveia da | - |
dc.contributor.author | ALMEIDA, Júlia Vasconcelos de | - |
dc.contributor.author | BARBOSA, Leopoldo Nelson Fernandes | - |
dc.date.accessioned | 2023-12-04T12:21:14Z | - |
dc.date.available | 2023-12-04T12:21:14Z | - |
dc.date.issued | 2023 | - |
dc.identifier.isbn | 978-65-6034-040-4 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/1070 | - |
dc.description | Produção técnica desenvolvida para a conclusão da Graduação em Psicologia. | pt_BR |
dc.description.abstract | As informações contidas neste guia serão organizadas em capítulos e são provenientes de uma revisão da literatura. Nele, apresentaremos informações sobre características gerais do bilinguismo, especificamente na infância; sua relação com a cognição, incluindo possíveis impactos; a relação bilinguismo e desenvolvimento socioemocional; e apoio e estratégias para pais. Essas informações são pertinentes pois o guia de orientação desempenha um papel fundamental ao proporcionar esclarecimentos abrangentes e eficazes para as dúvidas comuns enfrentadas pelos pais, facilitando o acesso à informação. Elas podem auxiliar pais a compreenderem com mais propriedade o impacto do bilinguismo nas crianças e auxiliá-las, visando um desenvolvimento adequado e o bem-estar. Além disso, as informações contidas no guia foram submetidas a uma revisão por profissionais especializados na área. | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.subject | Bilinguismo | pt_BR |
dc.subject | Desenvolvimento cognitivo | pt_BR |
dc.subject | Guia | pt_BR |
dc.subject | Infância | pt_BR |
dc.subject | Pais | pt_BR |
dc.title | Bilinguismo e desenvolvimento cognitivo na infância | pt_BR |
dc.type | Other | pt_BR |
dc.contributor.program | Graduação em Psicologia | pt_BR |
Appears in Collections: | Publicações técnicas dos cursos de Graduação da FPS |
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