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TCC
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Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu
Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
TCC (Dissertações)
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Título
Autor(es)
2023
Motivação intrínseca de estudantes de medicina em tutoriais remotas durante a pandemia do SARS-COV-2 em uma Faculdade no Nordeste do Brasil
ANDRADE, Welma Gomes de
;
FALBO, Ana Rodrigues
;
MEDEIROS, Flávia P. Morais de
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2023
Correlação entre a qualidade do problema e o desempenho do estudante de medicina na aprendizagem baseada em problemas
MERGULHÃO, Julyanna Almeida Naque
;
FALBO, Ana Rodrigues
;
CAMINHA, Maria de Fátima Costa
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2023
Avaliação do perfil do tutor pelo estudante na aprendizagem baseada em problemas, em tutorias remotas no contexto da pandemia pela Covid-19
FALCÃO, Ana Caroline de Souza Mendes
;
FALBO, Ana Rodrigues
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2021
Elaboração de curso à distância para a atuação efetiva do tutor no Fórum na aprendizagem baseada em problemas
VERGOLINO, Thaís Vasconcelos Oliveira
;
FALBO, Ana Rodrigues
;
SILVA, Bruno Hipólito da
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2021
Elaboração e validação de curso na modalidade à distância sobre ciências básicas para especialização em oftalmologia.
GONDIM, Manoela Pessoa de Melo Corrêa
;
BEZERRA, Patrícia Gomes de Matos
;
FALBO, Ana Rodrigues
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2021
Significados atribuídos pelo docente à vivência com o teste de habilidades e competências clínicas específicas em um curso médico
CASTRO, Karina Freire de Lucena
;
BEZERRA, Patrícia Gomes de Matos
;
FALBO, Ana Rodrigues
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2021
Significados atribuídos pelos docentes ao estudante com comportamento dominante no grupo tutorial na perspectiva da aprendizagem colaborativa
COELHO, Weldma Karlla
;
FALBO, Ana Rodrigues
;
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
Busca facetada
Autor
2
BEZERRA, Patrícia Gomes de Matos
1
ANDRADE, Welma Gomes de
1
CAMINHA, Maria de Fátima Costa
1
CASTRO, Karina Freire de Lucena
1
COELHO, Weldma Karlla
1
FALCÃO, Ana Caroline de Souza Mendes
1
GONDIM, Manoela Pessoa de Melo Co...
1
MEDEIROS, Flávia P. Morais de
1
MERGULHÃO, Julyanna Almeida Naque
1
SILVA, Bruno Hipólito da
.
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Assunto
1
Autodeterminação ou autonomia
1
Avaliação educacional
1
COVID-19
1
Curso
1
Educação Baseada em competências
1
Educação remota
1
Especialização
1
Estudante
1
habilidade clínica
1
Motivação intrínseca
.
< anterior
próximo >
Data de Publicação
3
2023
4
2021