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Data do documentoTítuloAutor(es)
2016Avaliação dos problemas em aprendizagem ativa e o ambiente educacional de enfermagemMACIEL, Marcela de Araújo Cavalcanti; ANDRETO, Luciana Marques; Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2016Validade e confiabilidade do Maastricht Clinical Teaching Questionnaire para língua portuguesaGOMES, Orlando Vieira; ANDRETO, Luciana Marques; LIMA, Tereza Rebecca de M.; Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2022Desenvolvimento de um sistema de informação baseado em data-driven para apoiar a gestão estratégica de uma instituição de ensino superior de saúdeBARROS, Marcone Maciel; ANDRETO, Luciana Marques; ALMEIDA, Marcos Antônio Martins de; Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2023Percepção dos graduandos em enfermagem sobre as atividades remotas utilizadas durante a pandemia do Covid-19SILVA, Rosângela Lúcia da; ANDRETO, Luciana Marques; Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2024Análise curricular da abordagem sobre segurança do paciente nos cursos de graduação em medicina e em enfermagem em uma faculdade no nordeste do BrasilFALCÃO, Fabíola Coelho Nunes Marinho; ANDRETO, Luciana Marques; Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde
2021Construção e validação de manual para curso técnico em enfermagemNASCIMENTO, Mirtson Aécio dos Reis; ANDRETO, Luciana Marques; Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde

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