TDAH: uma revisão sistemática sobre o tratamento com crianças e adolescentes

Abstract

RESUMO O presente trabalho constitui uma revisão da literatura acerca do tratamento através da Terapia Cognitivo Comportamental - TCC para crianças e adolescentes com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH. Para tal foi realizado levantamento da literatura disponível nos bancos de dados de periódicos da MEDLINE, PORTAL CAPES, SCIELO e LILACS com os seguintes descritores: Terapia Comportamental e TDAH, Técnica Comportamental e TDAH, Terapia Cognitivo-comportamental e TDAH e seus correspondentes em inglês: Behavior Therapy and ADHD, Behavior Technique and ADHD e Cognitive Behavioral Therapy and ADHD, no período entre 2005 e 2015. Este estudo surgiu da necessidade de pesquisar na bibliografia disponível os tratamentos utilizados para crianças e adolescentes com diagnóstico de TDAH e qual método tem se apresentado como mais eficiente. Foi realizado levantamento dos métodos utilizados com maior eficiência no tratamento do TDAH para nortear os profissionais que atuam com estes pacientes e subsidiá-los para orientação aos pais e professores destas crianças e adolescentes. Palavras-chave: terapia cognitiva e transtorno de déficit de atenção com hiperatividade; criança; adolescente.