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dc.contributor.authorFALBO, Ana Rodrigues-
dc.contributor.authorSANTOS, Carmina Silva dos-
dc.contributor.authorSOUZA, Edvaldo da Silva-
dc.contributor.authorMEDEIROS, Flavia Patricia Morais de-
dc.contributor.authorFALBO, Gilliatt Hanois-
dc.contributor.authorSILVA JÚNIOR, José Roberto da-
dc.contributor.authorCOSTA, Juliana Monteiro-
dc.contributor.authorVIEIRA, Juliany Silveira Braglia César-
dc.contributor.authorBARBOSA, Leopoldo Nelson Fernandes-
dc.contributor.authorANDRETO, Luciana Marques-
dc.contributor.authorMELO, Mônica Cristina Batista de-
dc.contributor.authorBEZERRA, Patrícia Gomes de Matos-
dc.contributor.authorSILVA, Reneide Muniz Da-
dc.contributor.authorDUQUE, Taciana-
dc.contributor.authorARAÚJO, Yale Simone Oliveira Henriques Veras de-
dc.date.accessioned2020-03-25T13:21:36Z-
dc.date.available2020-03-25T13:21:36Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationFACULDADE PERNAMBUCANA DE SAÚDE; SILVA JR., José Roberto da; VIEIRA, Juliana Silveira Braglia César; BARBOSA, Leopoldo Nelson Fernandes; et.al. (orgs). Livro de resumos dissertações: turmas 03 e 04. Recife: FPS, 2019.pt_BR
dc.identifier.isbn978-65-990798-3-2-
dc.identifier.urihttp://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/213-
dc.descriptionEste produto contempla os resumos das dissertações do nosso corpo discente e docente das turmas 3 e 4 e nele estão contidas informações de pesquisas sobre o desenvolvimento de instrumentos de avaliação de cenários práticos, ações educacionais na atenção básica, estratégias e ferramentas de aprendizagem, utilização de metodologias ativas na formação de estudantes e profissionais, avaliações de serviços e de práticas e cuidados despendidos por profissionais da área de saúde, principalmente os que atuam no Sistema Único de Saúde.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectResumospt_BR
dc.subjectDissertaçõespt_BR
dc.titleLivro de Resumos das dissertações: turmas 3 e 4pt_BR
dc.typeBookpt_BR
dc.contributor.programPrograma de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúdept_BR
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