Browsing by Subject Preceptores
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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2015 | Adaptação transcultural do maastricht clinical teaching questionnaire para a língua portuguesa | VASCONCELOS, Paula Teles; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2024 | Construção e validação de cartilha sobre metodologias ativas para preceptores da atenção básica em saúde | VILELA, Viviene Maria de Santana; LORENA, Suélem Barros de; SILVA, Thais Carine Lisboa; Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2019 | Manual de preceptoria segundo o modelo one minute preceptor | PIMENTEL, Claudluce Marques; VIEIRA, Juliany Silveira Braglia Cesar; COSTA, Juliana Monteiro; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2024 | Manual orientativo: educação popular na atenção básica | SILVA, Alaíde Amanda da; LORENA, Suélem Barros de; Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2024 | Práticas de educação popular em saúde desenvolvidas por preceptores da atenção primária: elaboração de manual orientativo e relatório técnico | SILVA, Alaíde Amanda da; LORENA, Suélem Barros de; Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2019 | Relatório técnico sobre a intervenção com o modelo de preceptoria one minute preceptor na VPP de estudantes e preceptores do CER IV/IMIP | PIMENTEL, Claudluce Marques; VIEIRA, Juliany Silveira Braglia Cesar; COSTA, Juliana Monteiro; Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
| 2024 | Relatório técnico vivências de preceptores da atenção primária acerca da prática da educação popular em saúde | SILVA, Alaíde Amanda da; LORENA, Suélem Barros de; Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde |
