http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/99 2026-06-18T03:47:12Z http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/1352 Title: Produto Técnico - Ideação e levantamento dos requisitos para o desenvolvimento do Protótipo “Avalie” Authors: NASCIMENTO, Júlia Maria Alves; VIEIRA, Juliany Silveira Braglia Cesar Abstract: Este capítulo apresenta o processo de ideação, definição de requisitos e desenvolvimento do protótipo digital Avalie, principal produto técnico desta pesquisa. Sua construção foi fundamentada em evidências produzidas ao longo do estudo, com destaque para os resultados do questionário aplicado aos preceptores, complementados pelas contribuições oriundas das entrevistas individuais e do grupo focal. Essa estratégia permitiu que as funcionalidades incorporadas ao protótipo fossem diretamente orientadas pelas necessidades identificadas junto aos potenciais usuários da ferramenta. Description: Produto técnico resultado da dissertação para conclusão do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde. 2025-01-01T00:00:00Z http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/1351 Title: Relatório técnico: desenvolvimento de um protótipo de aplicativo para gerenciar a avaliação curricular do estágio obrigatório de uma instituição de ensino superior no Recife Authors: NASCIMENTO, Júlia Maria Alves; VIEIRA, Juliany Silveira Braglia Cesar Abstract: Resumo: Este relatório técnico apresenta uma análise qualitativa do processo de avaliação discente nos cenários de prática da Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS), com base em grupos focais realizados com preceptores. Foram identificados eixos temáticos relacionados ao processo avaliativo atual, competências avaliadas, desafios operacionais, feedback como estratégia formativa, potencialidades da digitalização e funcionalidades desejadas para um aplicativo de avaliação. Os resultados apontam para a necessidade de uniformização de critérios, avaliação contínua, capacitação de preceptores e implementação de uma ferramenta digital que preserve a interação humana. O relatório oferece recomendações para a modernização do processo avaliativo, alinhando-o às necessidades formativas e à cultura institucional. Description: Produto técnico resultado da dissertação para conclusão do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde. 2025-01-01T00:00:00Z http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/1349 Title: Manejo de dor e estresse em recém nascidos: guia prático para fisioterapeutas Authors: SANTANA, Ricardo Vinícius de Carvalho; VIEIRA, Juliany Silveira Braglia Cesar; BEZERRA, Andrezza de Lemos Abstract: Este guia prático foi desenvolvido como produto técnico do Programa de Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde, da Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS), com o objetivo de fornecer uma ferramenta acessível, que apoie fisioterapeutas atuantes no cuidado neonatal com o manejo não farmacológico da dor e do estresse em neonatos. Além disso, este material também pode ser utilizado pela equipe de saúde, incluindo médicos, enfermeiros, terapeutas ocupacionais, assim como estudantes de saúde em formação. O guia ainda pode servir como uma ferramenta complementar útil à professores da área de saúde, estimulando a construção do conhecimento e a atualização das práticas assistenciais. A importância deste material reside no reconhecimento de que o controle efetivo da dor e do estresse neonatal não apenas alivia o sofrimento imediato, mas também previne consequências negativas a curto, médio e longo prazo. Entre elas, destacam-se alterações fisiológicas, atrasos no desenvolvimento, déficits cognitivos e dificuldades emocionais, impactos que podem repercutir ao longo de toda a vida. Este guia está estruturado em quatro capítulos, cobrindo desde os fundamentos neurobiológicos da dor e do estresse, até estratégias práticas não farmacológicas para o manejo desses eventos, medidas que fazem parte do cuidado desenvolvimental. A proposta pedagógica adota a aprendizagem auto instrucional, incentivando o leitor a refletir sobre a prática clínica e a adotar mudanças positivas fundamentadas em evidências científicas. Description: Produto técnico resultado da dissertação para conclusão do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde. 2026-01-01T00:00:00Z http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/1341 Title: Desvendando os caminhos da pesquisa científica: um guia para estudantes da área da saúde Authors: BARROS, Maria Clara Santos; VIEIRA, Juliany Silveira Braglia Cesar Abstract: A pesquisa científica é um pilar fundamental para o avanço do conhecimento em saúde. Ela não apenas expande nossa compreensão sobre diversos fenômenos, mas também contribui para o desenvolvimento de novas tecnologias, práticas e políticas que melhoram a qualidade de vida e qualidade da assistência em saúde. Muitas vezes, a pesquisa é realizada como requisito para a conclusão de programas acadêmicos, como forma de obter promoções profissionais ou para aprimorar as experiências curriculares, mas é também uma forma de desenvolver habilidades profissionais e pessoais importantes e contribuir com os avanços científicos. Escrever é uma atividade central no processo de pesquisa. Através da escrita, os pesquisadores documentam e compartilham suas descobertas com a comunidade científica e com o público em geral. Isso permite que outros possam aprender, replicar e construir sobre o trabalho realizado, promovendo um ciclo contínuo de descoberta e inovação. No entanto, o letramento científico envolve outras dimensões além da escrita. É necessária a compreensão dos conceitos e princípios científicos, desenvolver um pensamento crítico e saber analisar o contexto em que se está inserido para que seja possível expressar opiniões fundamentadas em ciência e entender as aplicações, riscos e benefícios das evidências científicas. 2025-01-01T00:00:00Z