http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/204 2026-05-07T20:59:26Z http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/1341 Title: Desvendando os caminhos da pesquisa científica: um guia para estudantes da área da saúde Authors: BARROS, Maria Clara Santos; VIEIRA, Juliany Silveira Braglia Cesar Abstract: A pesquisa científica é um pilar fundamental para o avanço do conhecimento em saúde. Ela não apenas expande nossa compreensão sobre diversos fenômenos, mas também contribui para o desenvolvimento de novas tecnologias, práticas e políticas que melhoram a qualidade de vida e qualidade da assistência em saúde. Muitas vezes, a pesquisa é realizada como requisito para a conclusão de programas acadêmicos, como forma de obter promoções profissionais ou para aprimorar as experiências curriculares, mas é também uma forma de desenvolver habilidades profissionais e pessoais importantes e contribuir com os avanços científicos. Escrever é uma atividade central no processo de pesquisa. Através da escrita, os pesquisadores documentam e compartilham suas descobertas com a comunidade científica e com o público em geral. Isso permite que outros possam aprender, replicar e construir sobre o trabalho realizado, promovendo um ciclo contínuo de descoberta e inovação. No entanto, o letramento científico envolve outras dimensões além da escrita. É necessária a compreensão dos conceitos e princípios científicos, desenvolver um pensamento crítico e saber analisar o contexto em que se está inserido para que seja possível expressar opiniões fundamentadas em ciência e entender as aplicações, riscos e benefícios das evidências científicas. 2025-01-01T00:00:00Z http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/1314 Title: Avanços e práticas educacionais: catálogo de produtos técnicos – 2023-2024. V.2. 2025-01-01T00:00:00Z http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/1301 Title: Inteligência artificial na elaboração de questões de múltipla escolha: orientações para um prompt padrão Authors: ROSA, Gabriel Guerra; DUQUE, Taciana Barbosa Abstract: Este e-book é resultado da dissertação do Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área da Saúde, cujo título é: “Utilização do ChatGPT para elaboração de questões de múltipla escolha em cursos da área da saúde”. Desenvolvida na Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS), sendo uma pesquisa relacionada à avaliação educacional e ao uso de tecnologias digitais no ensino superior. O material foi elaborado a partir da integração entre fundamentos pedagógicos, evidências científicas e a aplicação prática da engenharia de prompts, com foco na utilização da InteligênciaArtificial (IA), em específico, o ChatGPT, como ferramenta de apoio à elaboração de questões de múltipla escolha (QME). O objetivo do estudo é avaliar a utilização do ChatGPT na elaboração de questões para cursos da área da saúde. Este e-book está organizado de forma objetiva e aplicada, contemplando: Introdução aos aspectos e marcos teóricos relacionados ao uso da IA na elaboração de itens avaliativos; Síntese dos principais resultados do estudo, com base nas percepções de estudantes e docentes; Orientações práticas para elaboração de QME; Apresentação de um modelo estruturado de prompt, voltado à produção de itens avaliativos com qualidade técnica e pedagógica; Discussão dos aspectos éticos relacionados ao uso da IA na avaliação educacional. Description: Produto técnico resultado da dissertação para conclusão do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde. 2026-01-01T00:00:00Z http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/1290 Title: Comportamentos agressivos de crianças com autismo: guia para auxiliar professores da educação básica a lidar com comportamentos agressivos de crianças com austismo Authors: SILVA, Cássio Vitor Sales; ANDRETO, Luciana Marques Abstract: O guia foi elaborado com base em evidências científicas, buscando promover a inclusão e o bem-estar das crianças e dos professores. Além disso, fornece orientações claras para implementar estratégias comportamentais que reduzem comportamentos-problema. Oferecendo orientações práticas para o manejo desses comportamentos, o guia pode melhorar a qualidade de vida das crianças e suas famílias, além de impactar diretamente no processso de ensino/aprendizagem. O guia é facilmente aplicável, apresentando informações claras e objetivas para que os professores possam utilizá-lo em sala de aula. É uma ferramenta útil para toda a comunidade escolar que deseja entender e lidar com comportamentos- problema de crianças com tea, promovendo o bem-estar coletivo. Boa leitura! Description: Produto técnico resultado da dissertação para conclusão do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde. 2025-01-01T00:00:00Z