DSpace Community:http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/992026-08-08T23:14:36Z2026-08-08T23:14:36ZCompetências do enfermeiro na atenção primária à saúde: guia prático para preceptoresANDRADE, Millena de Moura FerrazSANTOS, Carmina Silva doshttp://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/13572026-07-06T17:21:19Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: Competências do enfermeiro na atenção primária à saúde: guia prático para preceptores
Authors: ANDRADE, Millena de Moura Ferraz; SANTOS, Carmina Silva dos
Abstract: Prezados(as) leitores(as),
Apresento a vocês o eBook intitulado
“Competências do Enfermeiro na Atenção Primária
à Saúde: Guia Prático para Preceptores”,
desenvolvido como produto técnico vinculado à
minha dissertação do Mestrado Profissional em
Educação para o Ensino na área de Saúde da
Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS).
Este material nasceu da vivência prática como
enfermeira na Atenção Primária à Saúde (APS) e da
compreensão da mportância estratégica do preceptor
no processo de formação de futuros profissionais.
Com base em minha experiência assistencial e
acadêmica, percebi a necessidade de um recurso
didático que sistematizasse, orientasse e valorizasse o
trabalho do preceptor de enfermagem no SUS —
especialmente em contextos reais, complexos e
desafiadores. O eBook foi elaborado a partir de uma revisão
integrativa da literatura, ancorada nas Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCNs) da Enfermagem, e
tem como foco principal as competências práticas
essenciais para a atuação do enfermeiro na APS.
Além disso, o conteúdo está organizado de forma
clara e objetiva, com exemplos do cotidiano, guias
passo a passo e orientações específicas para o
acompanhamento de estudantes em campo.
Entre os temas abordados, destacam-se:
-A função pedagógica do preceptor;
-As competências clínicas, éticas e sociais do
enfermeiro na APS;
-A condução das consultas de enfermagem e das
visitas domiciliares;
-A incorporação de metodologias ativas e tecnologias
educativas na supervisão prática. O presente produto busca atender a uma lacuna
identificada tanto na literatura quanto no cotidiano
dos serviços: a escassez de materiais acessíveis,
sistematizados e aplicáveis à realidade da APS, que
apoiem o preceptor no exercício de sua função
formadora.
Agradeço à minha orientadora, à equipe docente da
FPS, aos profissionais que contribuíram com
sugestões durante o processo de validação do material
e, em especial, aos preceptores da rede municipal de
Vitória de Santo Antão, cuja prática cotidiana foi
fonte de inspiração e aprendizado.
Espero que este eBook seja uma ferramenta útil para
qualificar o ensino em serviço, fortalecer a atuação do
enfermeiro na APS e, sobretudo, contribuir para uma
formação em saúde mais crítica, humana e
comprometida com os princípios do Sistema Único
de Saúde.
Description: Produto técnico resultado da dissertação para conclusão do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde.2026-01-01T00:00:00ZRelatório técnico: reforma curricular para adoção da educação interprofissional na graduação em saúde de uma instituição de Recife - PE.RIBEIRO, Karla Vaninna AraújoSILVA, Reneide Muniz daSOARES, Diego Mourahttp://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/13552026-07-01T13:03:24Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: Relatório técnico: reforma curricular para adoção da educação interprofissional na graduação em saúde de uma instituição de Recife - PE.
Authors: RIBEIRO, Karla Vaninna Araújo; SILVA, Reneide Muniz da; SOARES, Diego Moura
Abstract: Resumo
Este relatório técnico apresenta a análise e proposição de uma reforma curricular para adoção da Educação Interprofissional (EIP) na graduação em saúde da Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS), Recife-PE. A partir da avaliação das matrizes curriculares vigentes, de entrevistas com membros dos Núcleos Docentes Estruturantes (NDE) e de fundamentação teórica, foram identificados avanços, desafios e oportunidades para a implementação da EIP. A metodologia qualitativa, composta por grupos focais e análise de conteúdo, alinhou-se às diretrizes nacionais e internacionais. Os achados indicam a necessidade de reformas estruturais, capacitação docente e incorporação de estratégias pedagógicas inovadoras para consolidar a interprofissionalidade na formação em saúde. O relatório fornece recomendações práticas e adaptáveis, com potencial para orientar a tomada de decisão institucional, apoiar gestores acadêmicos e servir como referência para outras instituições que desejam implementar a EIP.
Description: Produto técnico resultado da dissertação para conclusão do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde.2026-01-01T00:00:00ZProduto Técnico - Ideação e levantamento dos requisitos para o desenvolvimento do Protótipo “Avalie”NASCIMENTO, Júlia Maria AlvesVIEIRA, Juliany Silveira Braglia Cesarhttp://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/13522026-06-12T15:54:12Z2025-01-01T00:00:00ZTitle: Produto Técnico - Ideação e levantamento dos requisitos para o desenvolvimento do Protótipo “Avalie”
Authors: NASCIMENTO, Júlia Maria Alves; VIEIRA, Juliany Silveira Braglia Cesar
Abstract: Este capítulo apresenta o processo de ideação, definição de requisitos e desenvolvimento do protótipo digital Avalie, principal produto técnico desta pesquisa. Sua construção foi fundamentada em evidências produzidas ao longo do estudo, com destaque para os resultados do questionário aplicado aos preceptores, complementados pelas contribuições oriundas das entrevistas individuais e do grupo focal. Essa estratégia permitiu que as funcionalidades incorporadas ao protótipo fossem diretamente orientadas pelas necessidades identificadas junto aos potenciais usuários da ferramenta.
Description: Produto técnico resultado da dissertação para conclusão do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde.2025-01-01T00:00:00ZRelatório técnico: desenvolvimento de um protótipo de aplicativo para gerenciar a avaliação curricular do estágio obrigatório de uma instituição de ensino superior no RecifeNASCIMENTO, Júlia Maria AlvesVIEIRA, Juliany Silveira Braglia Cesarhttp://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/13512026-06-12T15:27:13Z2025-01-01T00:00:00ZTitle: Relatório técnico: desenvolvimento de um protótipo de aplicativo para gerenciar a avaliação curricular do estágio obrigatório de uma instituição de ensino superior no Recife
Authors: NASCIMENTO, Júlia Maria Alves; VIEIRA, Juliany Silveira Braglia Cesar
Abstract: Resumo:
Este relatório técnico apresenta uma análise qualitativa do processo de avaliação discente nos cenários de prática da Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS), com base em grupos focais realizados com preceptores. Foram identificados eixos temáticos relacionados ao processo avaliativo atual, competências avaliadas, desafios operacionais, feedback como estratégia formativa, potencialidades da digitalização e funcionalidades desejadas para um aplicativo de avaliação. Os resultados apontam para a necessidade de uniformização de critérios, avaliação contínua, capacitação de preceptores e implementação de uma ferramenta digital que preserve a interação humana. O relatório oferece recomendações para a modernização do processo avaliativo, alinhando-o às necessidades formativas e à cultura institucional.
Description: Produto técnico resultado da dissertação para conclusão do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde.2025-01-01T00:00:00Z