DSpace Collection:http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/2962026-06-18T02:44:20Z2026-06-18T02:44:20ZProduto Técnico - Ideação e levantamento dos requisitos para o desenvolvimento do Protótipo “Avalie”NASCIMENTO, Júlia Maria AlvesVIEIRA, Juliany Silveira Braglia Cesarhttp://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/13522026-06-12T15:54:12Z2025-01-01T00:00:00ZTitle: Produto Técnico - Ideação e levantamento dos requisitos para o desenvolvimento do Protótipo “Avalie”
Authors: NASCIMENTO, Júlia Maria Alves; VIEIRA, Juliany Silveira Braglia Cesar
Abstract: Este capítulo apresenta o processo de ideação, definição de requisitos e desenvolvimento do protótipo digital Avalie, principal produto técnico desta pesquisa. Sua construção foi fundamentada em evidências produzidas ao longo do estudo, com destaque para os resultados do questionário aplicado aos preceptores, complementados pelas contribuições oriundas das entrevistas individuais e do grupo focal. Essa estratégia permitiu que as funcionalidades incorporadas ao protótipo fossem diretamente orientadas pelas necessidades identificadas junto aos potenciais usuários da ferramenta.
Description: Produto técnico resultado da dissertação para conclusão do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde.2025-01-01T00:00:00ZFormulário de Avaliação: Desenvolvimento de habilidades socioemocionais na extensão universitáriaLEITE, Hellen Christina Paulino CavalcanteSANTOS, Carmina Silva dos.http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/12782026-01-16T14:04:26Z2025-01-01T00:00:00ZTitle: Formulário de Avaliação: Desenvolvimento de habilidades socioemocionais na extensão universitária
Authors: LEITE, Hellen Christina Paulino Cavalcante; SANTOS, Carmina Silva dos.
Description: Produto técnico resultado da dissertação intitulada: Construção e validação de instrumento para avaliação das contribuições da extensão universitária no processo de formação acadêmica de estudantes de graduação em saúde. Para conclusão do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde.2025-01-01T00:00:00ZRelatório técnico: qualidade de vida em mulheres indígenas da etnia Xukuru na fase do climatério em PernambucoSOARES, Israel CavalcanteSOUZA, Edvaldo da Silvahttp://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/7312022-05-16T11:41:05Z2022-01-01T00:00:00ZTitle: Relatório técnico: qualidade de vida em mulheres indígenas da etnia Xukuru na fase do climatério em Pernambuco
Authors: SOARES, Israel Cavalcante; SOUZA, Edvaldo da Silva
Description: Relatório técnico apresentado como parte dos requisitos para a obtenção do Grau de Mestre em Educação para o Ensino da Saúde da Faculdade Pernambucana de Saúde - FPS.2022-01-01T00:00:00ZAvaliação do profissionalismo interprofissional (API)MENDONÇA, Patrícia Travassos Karam de ArrudaSOUZA, Edvaldo da Silvahttp://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/7072022-04-13T12:40:45Z2022-01-01T00:00:00ZTitle: Avaliação do profissionalismo interprofissional (API)
Authors: MENDONÇA, Patrícia Travassos Karam de Arruda; SOUZA, Edvaldo da Silva
Abstract: Este instrumento é a versão traduzida para o português e adaptada transculturalmente do Interprofessional Professionalism Assessment (IPA), originalmente desenvolvida em língua inglesa, em 2018, por Jody Frost et al. Foi o produto técnico gerado pela dissertação do Mestrado em Educação para o Ensino na Área da Saúde, intitulada: “Tradução, Adaptação Transcultural e Validação de Escala de Avaliação do Profissionalismo Interprofissional.”
Propósito: Avaliar comportamentos relacionados ao trabalho colaborativo, com foco no profissionalismo, entre estudantes e profissionais da área da saúde.
Aplicação: O API pode ser utilizado por estudantes ou profissionais da saúde para avaliarem a si mesmos ou uns aos outros. Os comportamentos e atitudes focados na escala são observáveis e mensuráveis durante a prática clínica, e têm a capacidade de gerar reflexão sobre como o trabalho colaborativo e a comunicação efetiva podem impactar positivamente na qualidade dos serviços de saúde e no cuidado centrado na pessoa.
Composição: A escala é composta por vinte e seis itens, distribuídos entre seis domínios: comunicação, respeito, excelência, altruísmo/cuidado, ética e responsabilidade.
Escala de classificação: As possíveis respostas são dadas em escala de Likert, conforme descrito abaixo:
DT = Discordo Totalmente
D = Discordo
N = Neutro
C = Concordo
CT = Concordo Totalmente
N/A = Não houve oportunidade para avaliar neste ambiente
Orientações: Utilizando a escala de classificação acima, o estudante ou profissional de saúde deve expressar seu nível de concordância em relação a cada um dos vinte e seis itens do instrumento, levando em consideração as suas opiniões, impressões e observações dos comportamentos no contexto do cenário de prática.
Description: Produto técnico da dissertação do Mestrado em Educação para o Ensino na Área da Saúde, intitulada: tradução, adaptação transcultural e validação de escala de avaliação do profissionalismo interprofissional.2022-01-01T00:00:00Z